本网讯 “数智化”是数字化和智能化的结合体,为切实感受“数智化”对社会形态的影响,人文与传播学院广告学专业通过实地调研、教学实践基地建设、教学实践课程建设等方式,多层次把握“数智社会“新形态,建构校企协作、产教融合的专业实践体系。组织学生前往格力电器参观学习学生了解智能机器人如何进行精密操作学生倾听康师傅数智商业战略布局讲解学生在可口可乐公司学习百年长兴的品牌营销之道学生在调研味全如何借助数智化...
本网讯 为加强融合课程建设,顺利推进融合型系列教材编写和出版工作,近日,学校召开跨学科融合课程和教材建设研讨交流会。教务处、文华学院负责人,两批12门融合课程建设团队负责人参会。教务处负责人强调,跨学科融合型课程建设是学校推进新财经教育创新的重要举措,是学校新人才培养体系的关键环节。融合课程建设必须紧紧服务于人才培养,通过文华学院拔尖创新班教学先行实施,逐步覆盖推广到全校相关专业。教材建设是课程实...
本网讯 为更好培育和凝炼教学成果,提高学校国家教学成果奖申报质量,10月10日,学校召开国家教学成果奖培育专家辅导会,邀请浙江大学陆国栋教授现场指导。校党委委员、副校长董进才主持会议,各学院院长、分管教学工作负责人、系主任(教研室主任),国家一流专业和课程负责人等参加会议。会上,陆国栋教授表示新概念是走向创新的重要前奏,是教学成果培育的真正起点,陆教授结合自身连续六届获得国家级教学成果奖的经历,围绕...
本网讯 近日,清华大学教育研究院史静寰教授做客通识教育论坛,作了“以学为本,教学共生视角下的大学教与学”的分享,我校通识课教师踊跃参加,会场座无虚席。如何从事教育教学一直是教育发展的重大问题,史教授认为“学为人师,行为世范”,教师不只是教授知识的职业,更应在工作中不断培养学生和自己的人格品质。在全球教育高速发展的现今,学习危机并未被解决,人才培养需要不断寻找新出路,从强调基本知识到关注核心素养,...
本网讯 近日,省教育厅高校体育工作情况现场评估专家组来校开展现场复核。校党委委员、副校长董进才出席复核工作会议。专家组实地查看了学校体育场馆设施,查阅了相关材料,听取了学校有关情况汇报。专家组对学校体育工作情况给予充分肯定,并对学校体育事业发展中存在的问题提出了四点建议:一是提炼体育工作中的成果,强化宣传,提升学校影响力;二是加强人才引进,降低体育专任教师生师比;三是调整体育课堂教学人数,进一步...
本网讯 近日,省教育厅、省委依法治省办公布了首批省级涉外法治人才协同培养创新基地建设试点名单,学校涉外法治人才协同培养创新基地获批试点建设。涉外法治人才协同培养创新基地由法学院与盈科、大成等12家有涉美律师业务的律师事务所参与合作共建。基地立足于满足浙江省涉外法治建设尤其是涉外法律服务的人才需求,辐射长三角,面向美国等英美法系国家,重点培养为国内外企事业单位提供涉外非诉法律服务,具有国际视野与较强...
本网讯 近日,由我校和浙江工业职业技术学院联合主办的2023年浙江省大学生财会信息化竞赛与高校会计教育教学改革研讨会在绍兴举行。校党委委员、副校长董进才出席开幕式并致辞。来自省内外高校和实务界的120多名嘉宾代表参加会议。董进才在致辞中指出,浙江省大学生财会信息化竞赛作为浙江省知名的会计学科类竞赛,为我省培养了大量优秀卓越的会计人才,希望在新时代新形势下守正创新,进一步发挥竞赛对会计人才培养、教学改革...
为进一步创新人才培养模式,丰富学生暑期国际化教育教学,今年以来,学校坚持“请进来”和“走出去”并重,重点建设国际化课程项目和定制设计学生世界名校访学项目,不断拓展学生国际视野,提升人才培养国际化水平。“请进来”方面,重视以课程为核心的在地国际化,试点建设暑期国际化课程项目。积极探索课程“在地国际化”,支持公共管理学院、数据科学学院、创业学院和中国金融研究院开设“战略与项目(Strategy and Project...
本网讯 为加快建设一支具有较高教学水平的青年教师队伍,全面提升教学质量,近日,学校组织开展青年教师助讲培养考核工作。校党委委员、副校长董进才出席考评会并讲话。全校63名青年教师参加本次考核工作。董进才指出,青年教师入职之初历练讲台、站好讲台,对一生的事业发展有着极其重要的意义。教师助讲培养考核除了结果评定,更是专家答疑解惑、自我交流展示以及朋辈互促互进的好平台,能为青年教师尽快掌握教学规律、练好教...
本网讯 6月15日,学校举办教学秘书与教务处处长面对面活动。来自各学院的23位教学秘书与教务处处长举行了一场别开生面的工作畅想交流会。与会人员围绕“共话教学问题,共享教管智慧”这一主题,就教学运行中的问题、教学管理队伍职业发展、课程教学质量、教学信息化建设、浙财“金生”培养等关键问题展开了热烈的讨论。大家畅所欲言,认真交流工作中遇到的问题与处置办法,倾情分享“教秘”职业生涯的酸甜苦辣,为改进教务管理...
